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训练快速记忆英语单词的方法

作者: 家常菜谱辣   来源家常菜谱辣    发布时间2019-03-17

  在英语学习的过程中,英语单词记忆让很多同学吃尽了苦头,但就是记不住,或者记住了,过几天又忘了。记单词的方法有非常多。下面由学习啦小编给你带来关于快速背单词的方法,希望对你有帮助!

  脑子不断地想单词

  背单词要背得好,要背得快,最基本的原则是脑子不断地想单词,让单词不断地从你脑子里过,你看书看10遍,还不如脑子过一遍。

  要做到单词在你脑子里过的次数比你在书本上过的次数多得多,要做到完全抛开书本,不依赖书本,不拿书的时候也在想单词、在背单词。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍,这样,它留给你的印象要深得多,就算以后再忘记,也很容易记起来。

  让单词之间建立联系

  如果能够在记忆单词时让单词之间建立联系,那么你记忆单词会变得非常的简单。

  当然,刚开始时因为单词量少,能建立的联系可能很少,但要注意培养这种意识,争取做到一串串地背单词,或者能变成一个句子,看见一个,就能想起一串。

  比如,同义的单词一块儿记,或者意思相反的,词形相似的,想一想以前学过什么同义的,如果只有印象而想不起来,最好在一个笔记本上记一笔,下次碰到该单词时,要更加用心。

  举个例子,背单词一段时间后,你应该问自己:我一共学了多少关于水果的单词词,学了多少关于蔬菜的单词,如果你开封癫痫病医院哪家正规记不起英文,只记得汉语意思,你可以直接通过字典来查。

  虽然有些书给你整理了一些联系,但建议自己总结的才会印象最深。这样,你如果能够从枯燥无味的单词之间,建立联系,能够做到不拿书本的时候,可以轻松的将单词联系在一起,当你在日常生活中看到一个单词时,就不断地想前面学过的单词中有那些类似的,或意思相反的,同时把这些单词的页数写在单词旁,每当看到这个单词时,总想起和它有关的单词,想不起时再根据页数翻看。

  如果有印象而想不起来,就在笔记本上记一笔,等看到这个单词的时候补上。

  一个单词上一次记忆最好不超过20秒

  在记忆一个新单词的时候,很多同学都会在上面花太多时间,又是抄写,又是默写的,其实根本没必要,因为都会忘记,所以你记忆一个新单词时,最好不要超过20秒,只要建立初步记忆,然后过段时间后回来复习即可。

  重复是学习之母,只有重复的次数多几次,特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多,这样这个单词你想忘记都很难。

  记忆时同时朗读出来

  识记单词的方法主要是掌握发音,绝大多数的单词音形还是可以结合起来的,不规则的单词很少,因此,对于很多单词你记住了发音,再看过3遍,80%声音记忆,加上20%词形记忆,就可以轻松拼写出80%的单词。

  但是很多同学没南京治癫痫病哪家好有学过自然拼读法,他们背单词的方法就是一本书、一叠纸和一根笔,狂练拼写。根据很多人的经验,这种方法不仅枯燥同时还没有效果。

  千万记住,要背单词,第一的要决就是把记住声音,把它读出来,你的发音是否标准不重要,当然标准更好,重要的是你能够将词形和词音一起记住。

  结合语境(Context)

  这是很多大师都推崇的方法,将单词放在句子或者文章结合记忆,只有这样才能真正的掌握单词。

  不仅是因为一个单词有多重意思,在不同语境和不同句子辐射出不同意思,同时人和人交往的最基本单位是句子,而不是单词。

  如果你光单独的记忆单词,没有结合语境记忆,到最后你会发现,你记忆的单词好像没什么用。所以,我们在记忆单词的时候,尽量通过语境来掌握单词,同时按照我的个人经验,通过语句或者短语来记忆单词,是最有效也是最轻松的手段。

  结合听磁带

  前面我们讲过,英语单词的词音跟词形是可以结合起来的,听磁带的目的是为了记忆词音,同时把词形结合起来记忆,同时听磁带,还有以下几个优点:首先,不管你在干什么,耳朵都能帮助你记忆单词;其次,在听音同时,如果你没什么事做,比如等车,泡脚或者在地铁上,你都可以进行学习,大大提高学习效率;最后,你可以当成音乐来听,不会有任何压力。

  找到兴趣

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  乐于学习

  对于孩子来说,不需要像家长一样思虑众多,即使家长对孩子说,学习英语对你的未来有好处,孩子也不一定会理解,不一定会明白家长的良苦用心,不一定会知晓日后英语的重要性。

  所以,家长若是想让孩子学习英语,必须要从兴趣着手。

  另外,即使随着孩子的成长,慢慢明白了英语的重要性,可是孩子心性中天生的逆反心理,会让孩子即使知道英语很重要,没有兴趣的支撑,也不会愿意去学习。

  所以,家长教育孩子学习英语的首要任务,就是培养孩子的兴趣。

  比如——

  陪孩子一起唱英文歌曲,看英文电影;

  和孩子一起进行角色扮演,出演英语舞台剧;

  或者可以和孩子一起参加英语配音,让孩子成为自己喜欢的角色......

  右脑记忆

  大量输入

  外国语言的学习从三岁就可以开始了,因为那时候虽然孩子年纪小,但是脑容量十分大。

  传统学习用左脑,也就是大家常说的死记硬背,好一点的情况就是理解着背诵。但是右脑记忆无意识,自动储存。三岁前一直在输入,输入时读和听,打开输入系统,从听开始,从说开始。再输出,自然而然地输出。

  那么当孩子年纪过了三岁,如何癫痫病有遗传因素吗再利用右脑进行记忆呢?简单点说,就是一种“洗脑过程”,还记得几年前传遍大街小巷的《小苹果》么?不管你是否刻意学习过这首歌曲,总能哼上几句,这就是因为在你所处的环境中,总是有播放《小苹果》的存在,所以你才会记得那么深刻。

  背诵英语单词也是同样的道理。

  鹿老师教导儿子学习英语的时候,便是通过电脑,一个小时中让同样的单词高频、大量、快速地出现在儿子面前,快速地听说读写训练,儿子便可以通过右脑将其无意识地记下。

  同理,对于年纪小的孩子,家长们可以为他不断播放英语歌曲等,这样,即使在孩子心中不明白这首歌是什么意思,可是已经对孩子起到了潜移默化的影响。

  当然,这样使用右脑记忆,大量输入的过程是比较漫长的,并不会起到立竿见影的效果。但是贵在坚持,只要肯坚持,在日后输出过程中一定会见到效果。

  检验效果

  自然输出

  当输入到一定程度的时候,比如孩子在六岁之前一直在听大量的英文歌曲,看大量的英文电影,有时候他并不会完全理解这些都是什么意思。

  但是,当孩子六、七岁进入小学,开始系统学习英语的时候,孩子就会突然觉得,老师讲的这些,为什么这么熟悉呢?当孩子感到有一种莫名的熟悉感的时候,接受、背诵英语就会十分容易,孩子的英语学习也会产生质的飞跃。

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